基于“学科核心素养”的高中物理教学探究  

作　　者：李仕洪 

机构地区：[1]贵州省遵义市第十四中学,563127

出　　处：《教学管理与教育研究》2022年第10期85-86,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：高中物理课堂教学的目标不只是让学生掌握物理知识,能够完成物理实验,还需要在指导学生学习、帮助学生学习的过程中,注重培养学生的核心素养,引导学生形成科学的、正确的、良好的学习态度,养成自觉主动的学习习惯。文章对基于“学科核心素养”的高中物理教学进行全面的阐释。

关 键 词：核心素养 教学手段 实验情景 教学背景 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]