创新开放式作业 成就减负增效——以“长方形正方形面积的计算”作业设计为例  

作　　者：武国芬 

机构地区：[1]唐山市汉沽管理区皂甸小学,河北唐山063000

出　　处：《教育实践与研究》2022年第16期17-19,共3页Educational Practice and Research

摘　　要：在双减背景下,教师需充分发挥数学作业具有的复习、引导、应用、拓展、反馈、预习的教学价值,切实达到减负增效的目的。设计创新开放式的作业能够给学生提供发展交流的平台,拓展其教育资源,使他们视野更开阔,对学生的观察能力、动手实践能力及分析处理问题的能力都有所锻炼和提高,为学生可持续发展能力的培养奠定基础。

关 键 词：小学数学 创新设计 数学作业 减负增效 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]