融入中华优秀传统文化的“单质碳的化学性质”教学  

Teaching of“Chemical Properties of Elemental Carbon”Integrated into Chinese Excellent Traditional Culture

作　　者：李斌 LI Bin(Wenyuhe Branch School of Beijing No.80 Middle School,Beijing 100103,China)

机构地区：[1]北京市第八十中学温榆河分校,北京100103

出　　处：《化学教育（中英文）》2022年第13期37-41,共5页Chinese Journal of Chemical Education

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2019年度青年专项课题“基于‘证据推理与模型认知’的表现性评价体系开发及其在课堂教学中应用的实践研究”(立项编号:CDCA19130)。

摘　　要：分析了在“单质碳的化学性质”教学中融入中华优秀传统文化的可能性,从考古发现、古典文献等多渠道搜集素材,围绕单质碳在古代的应用,为学生呈现古人的化学生活;本节课中,注重引导学生认识中华文化的一脉相承,体验我国古代劳动人民的科学智慧,从而落实立德树人的根本任务。This paper analyzes the possibility of integrating Chinese excellent traditional culture into the teaching of“chemical properties of elemental carbon”,collects materials from archaeological discoveries,classical documents and other channels,presents all aspects of ancient life for students around the application of elemental carbon in ancient times,guides students to learn the properties and uses of elemental carbon,and deeply understand the inheritance of Chinese culture.

关 键 词：中华优秀传统文化 考古 单质碳 化学性质 教学设计 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]