培养学生良好观察品质  

作　　者：张进 

机构地区：[1]昆山高新区紫竹小学,江苏

出　　处：《小学科学》2022年第7期121-123,共3页Science

摘　　要：良好的观察品质是提升小学生科学素养的重要因素之一。在新课程改革推动下,教育教学工作日益重视对小学生良好观察品质的培养。小学科学课堂是培养小学生良好观察品质的重要途径,因此,我们应当充分利用小学科学课堂,以目的性为前提、以客观性为基础、以系统性为原则,充分利用情境教学法,全面培养学生良好的观察品质,使学生具有一双发现“美”的眼睛。

关 键 词：观察品质 学生科学素养 小学科学课堂 情境教学法 新课程改革 小学生 教育教学工作 全面培养 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]