商科学生批判性思维能力培养的实践探索——以北京联合大学商务学院为例  

作　　者：郑丽[1] 

机构地区：[1]北京联合大学商务学院,北京100025

出　　处：《大学教育》2022年第5期223-225,共3页University Education

基　　金：北京联合大学2020年教学创新课程建设项目《批判性思维》;北京联合大学教育教学研究与改革重点项目(JJ2022Z002)。

摘　　要：文章以北京联合大学商务学院作为研究案例,深入分析并凝练了批判性思维课程的培养目标,从知识、应用、整合、情感、价值、学习等六个方面对培养目标进行了界定。针对商科学生批判性思维能力的培养,展示了教学设计的思路和方法。最后,针对学生能力培养的效果评价,从过程性考核评价、终结性考核评价和第三方评价等三个方面进行了探索实践,取得了较好的效果。

关 键 词：商科学生 批判性思维 能力培养 教学设计 第三方评价 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]