中学生正确使用网络语言初探  

作　　者：李媛 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区石河子第五中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2022年第5期77-78,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：《义务教育语文课程标准》指出:“语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”因此,在信息化社会,教师不仅要传道授业解惑,更要培养学生的语言使用能力,而语言运用能力的高低将直接影响到教学质量的高低,如何利用好现代教育技术和网络资源学好语文,显得刻不容缓。

关 键 词：现代教育技术 传道授业解惑 语文实践能力 语言使用能力 现代科技手段 网络资源 语文课程 相互交叉 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]