论诗歌的“超文本”教学  

作　　者：张志华 

机构地区：[1]江苏省如皋市经济技术开发区实验初中

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2022年第5期80-80,共1页The World of Chinese Literature

摘　　要：中学语文诗歌的教学相比其他课文较为低迷,学生对诗歌的抵触情绪很明显,在这样的情况下,传统诗歌教学必须要进行进一步的改进与完善。而“超文本”诗歌教学能够重新激发起学生对诗歌的兴趣,让他们能够沉浸与享受诗歌学习的教学方式。一、学习诗歌的作用诗歌不同于散文、戏剧和小说等文学体裁,它往往以短小的文字、精练的语言来表达诗人的内心世界。它是充满着情感和语言韵律美的文学作品.

关 键 词：诗歌教学 超文本 文学体裁 文学作品 教学方式 抵触情绪 语言韵律 诗歌学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]