视听资源在小学英语Story time板块教学中的运用  

作　　者：苏敏 

机构地区：[1]江苏省南京市立贤小学,210028

出　　处：《教育视界》2022年第9期6-9,共4页The Horizon of Education

基　　金：南京市教育科学规划第十二期“个人课题”“运用视听资源促小学英语语用能力提升的实践研究”(课题编号:Be4998)的阶段性研究成果。

摘　　要：英文歌曲、动画、电影等视听资源是具备工具性和人文性的重要教学资源。在英语教学中,充分利用好视听资源,有助于学生理解文本、获取信息,从而习得语言知识,提升语用能力。以译林版小学英语Story time板块教学为例,阐述如何在课前、课中、课后有效运用视听资源,以优化教学效果,培养学生的英语学科关键能力。

关 键 词：小学英语 视听资源 故事教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]