小学英语作业育人功能的研究  

作　　者：孟莉 

机构地区：[1]陕西省宝鸡市眉县第二小学

出　　处：《陕西教育（教学）》2022年第7期56-58,共3页

摘　　要：近年来,涉及作业方面的政策陆续出台,如“五项管理”(作业、睡眠、手机、读物、体质管理)“双减”(减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担)“五育并举”(德育、智育、体育、美育、劳育)等,旨在打造良好的教育生态环境,促进学生身心健康全面发展。研究表明,高质量的作业设计与实施至关重要,对增加学习兴趣、减轻课业负担、巩固学习内容、发展学习能力、培养学习习惯、提高品德修养、提升学业成绩有着明显的作用,是促进教育内涵发展、落实立德树人根本任务的突破口。为了全面落实各项政策,作为一名小学英语教师,要专心实践,潜心研究,用心反思作业的育人功能,这是一项长期、艰巨、伟大的课题与工程。

关 键 词：教育生态环境 小学英语教师 立德树人 校外培训 五育并举 品德修养 学业成绩 培养学习习惯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]