立足大单元教学 品味古诗词魅力——以古诗《浪淘沙》教学为例  

作　　者：刘飞飞 

机构地区：[1]河北省邯郸市复兴区教育科学研究室

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2022年第7期55-56,共2页

摘　　要：统编小学语文教材每册都选有一定数量的古诗词,古诗词是中华民族的文化瑰宝,博大精深、含蓄凝练,蕴含着诗人丰富的情感。然而,小学生受年龄特点和知识局限,对古诗词的理解往往停留在表面意思上,不能深入理解感受其内涵与魅力。笔者认为,古诗词教学要树立大单元教学意识,改变传统的古诗教学模式,将单一的一课一首诗改为一课多首诗,将传统的逐字逐句分析讲解改为朗读品味、自主感悟,从而更深层次地领悟诗人的情怀,探寻古诗词教学的深度。

关 键 词：小学语文教材 古诗词教学 大单元教学 自主感悟 《浪淘沙》 年龄特点 教学模式 朗读品味 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]