小学数学高年级导学互动教学模式摭谈  

作　　者：陆晓菁 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区太炎小学,浙江杭州311100

出　　处：《新课程研究》2022年第16期37-39,共3页New Curriculum Research

摘　　要：教师在小学数学教学中运用导学互动教学模式,可以开发学生思维,激发学生的探究意识和求知欲望,提高学生的应用能力和实践能力,为学生后续的学习奠定基础。文章围绕小学数学导学互动教学模式展开深入探讨,旨在提高学生的学习能力,促进学生全面发展。

关 键 词：小学数学 课堂教学 导学互动教学模式 素质教育 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]