分数乘除法教学疑难点以及教学开展  

作　　者：郑建西 

机构地区：[1]福建省宁德市霞浦县第六小学

出　　处：《学苑教育》2022年第21期39-41,共3页

摘　　要：对于数学这个学科来说,很多教师的教学方法基本上都是通过理论学习,然后向学生们提供大量的练习题。让其通过大量的计算,在不停的演练当中,熟悉解题方法。在数学学习中,分数乘除法对于刚刚接触的很多学生而言,总是感觉困难重重。老师通过合理科学的教学方法,对分数乘除法教学进行研究,提高学生的学习能力。当学生遇到新的分数乘除法题目时,就可以举一反三,有利于促进他们数学的思维发展,进而提高其数学解答能力。基于此,通过分数乘除法教学中对学生解题能力的培养方式进行探讨,提升分数乘除法教学的质量。

关 键 词：分数乘除法 教学疑难点 教学开展 数学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]