初中英语学历案撰写初探  

作　　者：王莹 庄永红 

机构地区：[1]山东省枣庄市台儿庄区教育和体育局教研室 [2]山东省枣庄市台儿庄古城学校

出　　处：《山东教育》2022年第23期52-55,共4页

摘　　要：一、引言学历案的概念最早是由华东师范大学崔允漷教授提出的。学历案的提出首先来自对教学专业的再认识。教学专业的作用是引起学习、维持学习与促进学习,教师是学习的促进者。其次,学历案来自对教学方案的认识。学历案是专业的教学方案,它是教师开给学生的学习处方,让学生明白去哪里,怎么去。再次,学历案顺应新课程对课堂教学设计的要求。课程改革以来,课堂教学设计发生了显著的变化,教师的教学设计已突破以教师为中心的教学程序,探讨基于学生自主行动的策略设计,在专业层面研究搭建支架的操作性问题。

关 键 词：课堂教学设计 初中英语 学历案 操作性问题 新课程 教学方案 教学程序 课程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]