在观察中发现美、创造美  

作　　者：曲莉莉 

机构地区：[1]山东省德州市建设街小学

出　　处：《山东教育》2022年第22期60-60,共1页

摘　　要：在小学美术教学中,近年来,我通过引导学生认真观察生活,发现、欣赏身边各种各样的美,进一步进行美的表现与创作,收到了良好效果。经验浅介如下:一、出示实物,引导观察方法在课堂上设置教学情境,让学生置身于融洽的气氛当中,可以使学生快速而全身心地进入到学习中。

关 键 词：小学美术教学 认真观察 引导观察 教学情境 美的表现 融洽 课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]