初高中英语词汇教学的衔接  

作　　者：张美娟 

机构地区：[1]陕西省乾县第二中学

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2022年第8期41-41,共1页

摘　　要：一、做好初高中英语词汇教学衔接工作的必要性新课程标准下的初高中英语词汇目标存在着差异,致使一些初中毕业生进入高中后,感觉很不适应高中英语词汇教学,产生了词汇学习障碍。而高一英语是整个高中英语的基础,对词汇量的要求明显提高了。如果没有做好初高中的过渡,没有把高一英语学好,可以说以后要想学好英语很困难。在初中毕业生刚进入高中之际,完成初高中词汇教学的衔接是势在必行的。

关 键 词：高中英语词汇教学 高中词汇教学 高一英语 衔接工作 初中毕业生 词汇学习障碍 初高中 新课程标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]