衔接工作

作品数:1533被引量:1111H指数:12
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:陈俊明刘福谦陈军芦京昌周蔓雪更多>>
相关机构:中华人民共和国最高人民检察院中华人民共和国财政部四川师范大学辽宁师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:湖北省统计科研计划项目黑龙江省教育厅高职高专院校科学研究项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
做好学段衔接工作,推动中小学德育一体化建设
《女报》2025年第3期0010-0012,共3页王钰晶 
幼儿园游戏理念背景下做好幼小衔接工作的探讨
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期048-051,共4页宁晶平 
在我国教育体系的不断深化与改革下,幼小衔接在幼儿园教育阶段,作为一项重要的工作内容,主要是在幼儿阶段开展科学合理的幼小衔接教育工作,为幼儿对日后的小学阶段学习打下基础。然而,根据当前幼儿园的实际教育情况来讲,部分幼儿园在开...
关键词:幼儿园 游戏理念 幼小衔接 措施 
最高人民检察院关于印发《人民检察院行刑反向衔接工作指引》的通知(高检发办字[2024]266号)
《中华人民共和国最高人民检察院公报》2025年第1期30-33,共4页 
各省、自治区、直辖市人民检察院,解放军军事检察院,新疆生产建设兵团人民检察院:为深入贯彻党的二十届三中全会精神,认真落实《中共中央关于加强新时代检察机关法律监督工作的意见》,依法保障和规范开展行刑反向衔接工作。
关键词:行刑反向衔接 最高人民检察院 衔接工作 规范开展 
儿童本位视角下多主体协同推动幼小衔接工作的实践研究
《国家通用语言文字教学与研究》2025年第2期150-152,共3页周安玲 
黔南州教育科学规划领导小组办公室,课题名称:《儿童本位视角下多主体协同推动幼小衔接工作的实践研究》(课题编号:2024A147)阶段成果。
幼小衔接是幼儿成长过程中的关键阶段,对幼儿未来的发展有着深远的影响。儿童本位是一种以儿童为中心的教育理念,强调尊重儿童的兴趣、需求及发展规律,注重个体差异,为创新幼小衔接工作提供了新的思路。而多主体协同理念旨在整合家庭、...
关键词:儿童本位视角 多主体协同 幼小衔接 
巧用趣味绘本素材助力幼小衔接工作
《视周刊》2025年第3期89-89,共1页刘欣欣 
随着幼小衔接工作走向与时俱进,教师深度研讨高价值的培养素材、高效化的培养模式,力求促进幼儿快速形成集体观念、纪律意识以及思考习惯。为了推进幼小衔接工作,教师务实探寻绘本素材助力幼小衔接的可行性以及价值性,科学总结绘本素材...
关键词:幼小衔接 纪律意识 思考习惯 有效促进 集体观念 能力提升 助力 培养模式 
锦绣织金入画来
《时事报告》2025年第1期41-43,共3页孙艳芳 杜志远 
2020年,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,我国脱贫攻坚取得全面胜利,历史性地解决了困扰中华民族几千年的绝对贫困问题。脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点。巩固拓展脱贫攻坚成果,实现与乡村振兴的有效衔接是习近平...
关键词:脱贫攻坚 绝对贫困 乡村振兴 有效衔接 衔接工作 习近平同志 脱贫摘帽 
趣味性户外活动促进幼小衔接工作提质增效
《视周刊》2025年第2期106-106,共1页王雲 
在新课程改革工作的广泛推动下,教师踊跃提升幼小衔接工作的设计性、架构化、品质感,自觉辅助幼儿快速优质地完成进入小学的准备工作。为了促进幼小衔接工作提质增效,教师简要概括趣味性户外活动融入幼小衔接工作的育人价值,详细归纳趣...
关键词:幼小衔接 实施策略 户外活动 人文环境 育人价值 新课程改革 趣味性 品质感 
上海:区域医联体上下用药衔接这两年
《中国卫生》2025年第1期64-66,共3页宁艳阳 
相比于紧密型县域医共体上下用药衔接改革的轰轰烈烈,城市医联体相关改革则显得沉静很多。组织、机制、人事、财务等的松散性,常常被当作城市医联体上下用药衔接难的原因。2023年4月,在推进分级诊疗体系建设7年之后,上海市人民政府再次...
关键词:上海市人民政府 松散性 衔接工作 医联体 社区卫生服务能力 紧密型 医疗机构 
幼小衔接工作中幼儿良好学习品质的培养策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第1期021-024,共4页袁梦 
在幼小衔接的关键阶段,幼儿良好学习品质的培养是确保他们顺利过渡到小学生活的重要基石。本文旨在探讨如何通过一系列策略与方法,有效促进幼儿在学习态度、行为习惯及能力发展等方面的全面提升,为他们未来的学习奠定坚实基础。这不仅...
关键词:幼小衔接 幼儿良好学习品质 重要性 培养策略 
数学绘本在幼小衔接中的积极作用
《中国教育学刊》2024年第12期99-99,共1页马涵爽 
学前教育与小学教育的衔接工作是基础教育系统中的一个关键点。作为小学教师,我们可以尝试借助数学绘本教学帮助儿童跨越断层,促进“幼小衔接”。数学绘本有利于学习方式的对接,让学生想学。儿童在幼儿园的学习方式多以直接感知、体验...
关键词:幼小衔接 小学教师 数学绘本 学前教育 衔接工作 想学 幼儿园 体验探索 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部