“大思政课”视域的思政教师队伍优化  

作　　者：闵德美 

机构地区：[1]襄阳职业技术学院

出　　处：《中学政治教学参考》2022年第22期I0010-I0010,共1页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：2021年湖北省高校省级教学研究项目“高职院校思政课教师教学创新团队建设路径与实践”阶段性研究成果,项目批准号:2021573。

摘　　要：随着教育改革的深入推进,“大思政课”成为思政课教学创新的指导理念。“大思政课”理念通过弱化思政教学应试倾向与功利倾向,使以人为本思想渗透到教育教学全过程,充分激发学生学习热情。思政课教师队伍作为保障学生健康成长的重要力量,存在素养不足、能力较低等问题,需要基于“大思政课”理念,深入变革教师培养机制,切实提升思政育人质量。由郑瑜编著、重庆大学出版社出版的《思想政治教师专业技能训练》一书,面向新课改要求,结合思政教育教学特点,借助多个教学案例。

关 键 词：思政课 思政教育 思政教学 功利倾向 思想政治教师 思政教师 教学全过程 专业技能训练 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]