基于素养提升的初中化学复习课  

作　　者：褚俊庆 

机构地区：[1]青州市教育教学研究院,山东青州262500

出　　处：《中学化学教学参考》2022年第12期74-75,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：“一核四层四翼”的高考评价体系指出了“为何考考什么和怎样考”的问题,在教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》中明确指出:“要减少机械记忆试题和客观性试题比例,提高探究性、开放性和综合性试题比例”。面对新中考,该如何发展学生素养,提升学科育人水平,笔者以复习课教学为例谈一些自己的看法,不当之处,敬请指正。

关 键 词：客观性试题 机械记忆 学生素养 学科育人 高考评价体系 复习课教学 初中学业水平考试 初中化学复习课 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]