利用模块融合 构建知识体系--以“硫元素及其化合物”复习为例  

作　　者：于正国 

机构地区：[1]盱眙县第二高级中学

出　　处：《教学考试》2022年第35期11-14,共4页

摘　　要：元素化合物的相关试题是高考试题中重要的组成部分,但这部分知识较为零散,涉及的知识模块范围广,与无机元素及其化合物、有机化学、电化学等知识模块都有联系。因此教师在复习过程中不仅要研究教材与《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》),还要进行多模块知识的融合,结合当前科技前沿成果设计有趣且内容丰富的情境,将元素及其化合物与其他知识点融合形成一个框架体系,促进学生“学-思-悟-用”的全面发展。

关 键 词：研究教材 知识模块 元素化合物 构建知识体系 《课程标准》 元素及其化合物 高考试题 多模块 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]