聚焦思维张力 构建思维课堂  

作　　者：张金良[1] 

机构地区：[1]浙江省教育厅教研室,310012

出　　处：《数学通报》2022年第5期23-29,共7页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：从事高中数学教学教研已有三十九年,经历了一次又一次课程改革,听了一次又一次专家报告,观摩了一次又一次的数学公开课,翻阅了一次又一次的数学文献,我不断拷问自己数学教学的意义在哪儿?数学教学核心是什么?它不受世事变迁,永远追求的本色又是什么?《普通高中数学课程标准(2017年版2020修订)》指出“数学在形成理性思维、科学精神和促进个人智力发展的过程中发挥着不可替代的作用”,“数学教育要帮助学生掌握现代生活和进一步学习所必需的数学知识、技能、思想和方法,引导学生会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界”.

关 键 词：高中数学教学 教学核心 世事变迁 数学思维 智力发展 课程改革 数学文献 不可替代 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]