寻考溯源深剖教材信息 整合架构史实脉络体系--以人民版《商鞅变法》一课为例  

作　　者：尚坤 何中海 

机构地区：[1]四川省苍溪中学校

出　　处：《教学考试》2022年第38期29-31,共3页

摘　　要：一轮复习阶段为何应该注重回归教材、深剖教材?在教学衔接方面如何寻考溯源剖析教材,扎实复习效果?精研真题与针对性解题如何衔接,才能把握试题命制考查方向?这些问题的集中点都在“回归教材,落实基础”上。鉴于此,本文拟以人民版《商鞅变法》一课为例抛砖引玉,浅谈一轮复习阶段如何有效寻考溯源深剖教材信息,整合架构史实脉络体系,夯基固本、提升复习教学衔接从而助力一轮复习阶段。

关 键 词：一轮复习 复习效果 回归教材 试题命制 商鞅变法 教学衔接 真题 溯源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]