加强单元课程建设 提升学生学习力  

作　　者：张荣华 

机构地区：[1]北京市房山区良乡第三小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2022年第7期50-51,共2页Beijing Education

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2016年度校本研究专项课题“基于21世纪学生核心素养的小学生学习力培养的研究与实践”(课题编号:CBEA16068)研究成果。

摘　　要：学习力是学生的生长力(活力、能量),是学生的生成、生长和发展,是人适应未来社会发展、终身成长所需要的可持续性学习能力。“十三五”期间,学校申报了北京市规划办课题“基于21世纪学生核心素养的小学生学习力培养的研究与实践”。

关 键 词：单元课程 学生核心素养 规划办 可持续性学习 学生学习力 学习力培养 小学生 21世纪 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]