地域文化在基础教育中的应用研究  

作　　者：张文璟 

机构地区：[1]青海大学基础部

出　　处：《中学地理教学参考》2022年第11期I0008-I0008,共1页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：人教版高中地理教材(2019版)必修第二册第二章第三节中明确给出了地域文化的内涵,即地域文化在特定的区域范围内形成,可以是物质方面的,如建筑、服饰、饮食等,也可以是非物质方面的如价值观、制度、习俗、语言、艺术等。基础教育是面向全体学生的国民素质教育,其根本宗旨是为提高全民族的素质打下扎实的基础,为学生终身学习和参与社会生活打下良好的基础。研读初高中地理教材内容以及《中国教育学刊》《人文地理》等刊物文献,能充分了解地域文化在基础教育中的重要价值,进而为构建行之有效的应用策略提供帮助。

关 键 词：国民素质教育 高中地理教材 基础教育 应用策略 地域文化 终身学习 《中国教育学刊》 人教版 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]