同伴交往,通往社会化发展的必修课  

作　　者：陈光辉[1] 

机构地区：[1]山东师范大学心理学院

出　　处：《教育家》2022年第25期22-23,共2页Educator

基　　金：国家社会科学基金项目(教育学)阶段性成果,课题编号BBA210031。

摘　　要：同伴,尤其是同龄玩伴,在儿童青少年的健康成长过程中扮演着重要角色。疫情期间,居家线上教学所产生的问题,让每个家庭更为真切地体会到同伴的不可替代性,也让每个孩子意识到与好朋友在一起的快乐无价。即便多子女家庭中的兄弟姐妹可以彼此陪伴、交流、游戏以及争吵,但是仍然区别于同龄伙伴之间的交往。当下,独生子女家庭有1.8亿左右,且整个社会生育二孩和三孩的动力有待提振,如何有效挖掘同伴在未成年人成长中的积极作用就显得尤为迫切与重要,而家庭合作育儿为破解这一命题提供了可能性路径。

关 键 词：社会化发展 线上教学 同伴交往 独生子女家庭 不可替代性 有效挖掘 必修课 兄弟姐妹 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]