畅读绘本故事提高拼读能力--以绘本Ned,Mum and Nan教学为例  

作　　者：张凤 

机构地区：[1]江苏省启东市聚阳小学

出　　处：《河北教育（教学版）》2022年第7期104-106,共3页

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》学习能力学段分项特征(3~4年级学段)指出:学生能在教师指导和帮助下,初步感受英语的发音、语调等特点,并发现简单的拼读规则。结合日常教学,学生能流利地拼读单词有利于提高听力,培养口语表达能力及阅读能力。教师在绘本教学中引入自然拼读法,不但培养了学生的自主学习能力,而且增强了他们的学习自信心。

关 键 词：绘本教学 学习自信心 日常教学 绘本故事 拼读规则 拼读能力 英语课程标准 义务教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]