初中历史教学实践情境教学法之我见  

作　　者：杨岗岗 

机构地区：[1]甘肃省庄浪县阳川中学,甘肃庄浪744616

出　　处：《学周刊》2022年第27期103-105,共3页Learning Weekly

摘　　要：初中历史知识琐碎,不易记忆,很多学生学习效率不高。针对这样的现象,初中历史教师应该积极创新教学方法,引入情境教学法,激发学生的历史学习兴趣,更好地理解和应用历史知识,达到学以致用的目的。教师结合实际历史教学经验,先分析情境教学法在历史教学中的作用,再论述在历史课堂教学中运用情境教学法的有效策略,旨在提升整体教学质量。

关 键 词：初中历史 情境教学法 初中生 历史素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]