历史解释:解释什么?怎么解释?--以2022年高考文科综合全国乙卷第42题小论文写作为例  

作　　者：韩金华 

机构地区：[1]江苏省常熟市中学

出　　处：《基础教育课程》2022年第15期40-44,共5页

基　　金：江苏省苏州市教育学会“十四五”规划课题“基于历史意识培育视阈下的高考历史开放型小论文试题研究”(课题编号:sjh【0050】)成果。

摘　　要：历史解释是普通高中历史学科要求培养的核心素养之一,2022年高考文综全国乙卷第42题集中体现了对学生历史解释素养的考查。本文结合对该题的分析,尝试梳理考生面对高考历史解释素养试题时要“解释什么”以及“怎么解释”。提出寻找写作中心词,准确把握历史解释的对象;明晰写作时空观,准确把握历史解释的范围;坚持唯物史观,准确把握历史解释的思想性;立足历史关联性,准确把握历史解释的完整性与逻辑性等策略,并据此提出教学建议。

关 键 词：2022年高考历史 历史解释 试题分析 教学启示 

分 类 号：G424.79[文化科学—课程与教学论]