自信--送给学生最好的礼物--班主任带班策略例谈  

作　　者：王耀宁 

机构地区：[1]河北师范大学附属小学

出　　处：《河北教育（德育版）》2022年第6期36-36,共1页

摘　　要：时代高速前行,未来充满未知,积极、自信的良好心理品质是一个人克服困难、继续向前的有力支撑。十多年的班主任工作让我和学生受益最大的就是自信教育。我将班级发展目标确定为培养拥有自信、积极、乐观的阳光少年,努力营造充满正能量、奋发向上的班级氛围。

关 键 词：自信教育 班级氛围 班主任 阳光少年 班级发展 良好心理品质 学生受益 奋发向上 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]