火法炼铜 还原“本色”——木炭还原氧化铜实验解析  

作　　者：戴艳良 王秀环 

机构地区：[1]河北省兴隆县大杖子乡初级中学

出　　处：《农村青少年科学探究》2022年第6期28-28,共1页

摘　　要：化学是一门以实验为基础的学科,演示实验是最直接、有效的学习化学知识的手段,能让学生感受到化学实验的魅力,使实验成为培养和保持学生对化学的兴趣的一条有效途径,并成为学生学习化学知识的一个生长点。如图1,人教版《化学》九年级上册中的“木炭还原氧化铜”实验是初中化学中非常重要的实验之一,是学好“碳的化学性质”的一个关键点。学生从该实验开始接触还原反应,它为“金属冶炼”的学习做了很好的铺垫。结合本人多年教学实践,对该实验涉及的一些常见问题进行简要分析。

关 键 词：初中化学 金属冶炼 化学知识 化学实验 还原反应 常见问题 演示实验 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]