例谈含参数的函数不等式恒成立求参数范围问题几种解题策略  

作　　者：吴水萍[1] 赵忠平[1] 

机构地区：[1]甘肃省永昌县第一高级中学,737200

出　　处：《中学数学杂志》2022年第5期23-25,共3页

基　　金：2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“优化教学环节,构建三段六环‘一模多型’高效数学课堂导学模式的实践研究”(GS[2020]GHB1964)。

摘　　要：含参数的函数不等式恒成立求参数范围问题是近年来高考的重点和热点问题,思维难度高,学生得分率低,本文试图全面总结此类题型的解题方向和方法,帮助考生有针对性突破解决此类问题的卡点,提高学生分析和解决函数综合问题的能力,促进学生数学学科核心素养的达成.

关 键 词：函数不等式 恒成立 参数范围 解题策略 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]