关于若干2022年国际数学奥林匹克不等式题的思考和探究  

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作  者:庞春基 

机构地区:[1]山东省青岛市青岛西海岸新区第一高级中学,266555

出  处:《中学数学研究》2022年第8期64-66,共3页

摘  要:笔者对几道2022年国际数学奥林匹克不等式题进行了深入而广泛的思考和探索,在本文中笔者深入浅出地给出它们的简洁证明并由此生发出一些十分有意义的问题,旨在开发和拓展学习者的思维能力和探究能力.本文既可以当作教师的“教案”,亦可以作为学生的“学案”.

关 键 词:学案 思维能力 探究能力 思考和探究 不等式题 思考和探索 国际数学奥林匹克 深入浅出 

分 类 号:G634.6[文化科学—教育学]

 

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