美术创造性思维教学实验创新研究  

作　　者：钱菊 

机构地区：[1]江苏省南通市小海小学,江苏南通226000

出　　处：《文理导航》2022年第27期34-36,共3页

摘　　要：在小学美术教学过程中,教师需认知培养小学生创造性思维的真正价值,并结合学生身心发展特点设计创新教学策略,以此不仅可以吸引学生课堂的注意力,还可充分激发学生绘画创作的热情,在潜移默化中达到培养学生创造性思维的教育目的。

关 键 词：创造性思维 小学美术 教学实验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]