高职经济学基础课程教学中思政元素的融入与构建研究——评《经济学基础》  

作　　者：许妍谢[1] 

机构地区：[1]衢州职业技术学院

出　　处：《领导科学》2022年第8期156-156,共1页Leadership Science

基　　金：浙江省第一批省级课程思政教学研究项目“高职经济学基础课程思政‘一三三,立体联动’育人模式探索与实践”(项目编号:ZJSZCSZ202108);衢州职业技术学院2021年闯关性教学评价项目“高职经济学基础课程闯关性教学评价研究及实践”(项目编号:CGJXPJ202103)的阶段性成果。

摘　　要：经济学基础是经济学的入门课程,是高职经管类专业的必修课程之一。在教授经济学基础知识的同时应加入素质教育的元素,在知识传授的过程中提高对学生的要求,潜移默化地影响学生,让学生具有全面发展的意识,需要在平时的教学过程中加入思政元素,把学生全面发展作为课堂的教学目标。由陈薇主编的《经济学基础》(厦门大学出版社2016年版)一书,着眼于当前课程的背景,以经济学基础课堂思政元素的融入为出发点,立足于经济学课程发展的新趋势,介绍了经济学的基本概念、研究对象和研究方法等。具体而言,在微观经济学部分主要对价格理论、弹性理论、消费者行为进行了深入的归纳总结和理论分析;在宏观经济学部分研究了国民收入核算理论、通货膨胀和失业理论、宏观经济政策等内容。

关 键 词：经济学基础 素质教育 经济学课程 微观经济学 消费者行为 基础课程教学 弹性理论 失业理论 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] F0-4[文化科学—教育学]