《中国古代寓言》推进课教学设计  

作　　者：陶芹 

机构地区：[1]海南华侨中学观澜湖学校

出　　处：《小学语文教学》2022年第19期76-77,共2页

摘　　要：教学目标:1.通过多种形式的活动,回顾阅读内容,简要复述故事.了解阅读情况。2.交流阅读感受,通过提取整合信息尝试分类阅读,帮助学生认识人物,感悟寓言蕴含的道理。3.激发学生预测的兴趣和续编热情,保持阅读兴趣,并尝试在具体的生活情境中运用寓言。

关 键 词：阅读感受 整合信息 阅读兴趣 教学设计 生活情境 分类阅读 教学目标 复述故事 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]