高考英语阅读理解题对思维品质的考查例析  

作　　者：王彦鹏[1] 代红岩 

机构地区：[1]南京市江宁高级中学,江苏南京211199

出　　处：《中小学课堂教学研究》2022年第7期61-65,共5页Journal for Teaching Research in Schools

摘　　要：思维品质是英语学科的核心素养之一。阅读理解题则是众多高考题型中集中考查学生思维品质的重要题型。为了帮助广大教师了解阅读理解题的主要设问类型,抓住命题规律,文章以2019~2021年全国高考英语卷中的阅读理解题为例,解读了几种常见的设问类型,并就这些类型反映的思维认知层级列表说明。针对当前的阅读教学状况,提出了加强系统化的理论学习、采用立体化的语篇分析、提供多样化的策略指导、创设贴合学生的真实情境、注重层次化的问题设计五个教学建议。

关 键 词：高考英语 阅读理解 思维品质 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]