沉浸式历史教学法在选择性必修教学中的实践探索  

作　　者：张瑞梅[1] 

机构地区：[1]江苏省滨海中学

出　　处：《中学历史教学》2022年第7期55-57,共3页History Teaching in Middle Schools

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题(课题编号:D/2021/02/813);江苏省中小学教学研究第十四期课题(课题编号:2021JY14-L309)“涵养家国情怀:高中历史综合实践活动课程开发研究”的成果之一。

摘　　要：读王继平主编的《借历史剧梦回大唐悟古人政治智慧》一文后,笔者感触颇深,文章采用历史剧的引入,重构历史画面,让学生感悟历史的真实。[1]笔者当时即在教学中照葫芦画瓢过,效果很好。在执教统编高中历史选择性必修时,笔者面临了诸多问题,就想到能否将此文的精髓继续运用和发挥?于是有了本文的思考。

关 键 词：实践探索 历史教学法 沉浸式 学生感悟 王继平 重构历史 历史剧 政治智慧 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]