培养高阶思维 历练英语核心能力  

作　　者：仲娜 

机构地区：[1]江苏省徐州经济技术开发区李庄小学

出　　处：《新教育（海南）》2022年第17期41-42,共2页New Education

摘　　要：高阶思维能力是小学英语学科核心素养中“思维品质”的关键组成部分,直接影响学生英语语感的培养,是学生英语语言敏感度的重要体现。小学英语教师加强学科核心素养教育理念的解读与应用,采用任务驱动、展示评价、平台互动、读写结合、生活应用等方式优化英语课堂导学策略,启迪学生英语学习高阶思维,让英语学习变得与众不同。

关 键 词：小学英语 高阶思维 核心能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]