小学生数学阅读能力培养策略研究  

作　　者：陈水葱 

机构地区：[1]厦门市翔安区新圩学校,福建厦门361000

出　　处：《数学学习与研究》2022年第12期143-145,共3页

摘　　要：阅读能力的培养也是小学数学教学中不容忽视的重要组成部分.阅读能力的培养作为小学生整体数学素养的有机构成,应当引起小学数学教育工作者的高度关注与重视.本文立足于小学数学教育实践,从“创设情境激发学生阅读兴趣”“传授方法深化学生数学阅读理解”以及“养成良好习惯促进学生阅读发展”这三个方面入手,针对培养小学阶段学生数学阅读能力的有效策略进行了简单阐述与总结,旨在培养小学数学教学中学生良好的数学阅读能力,并推动其收获满满的数学核心素养的进步与成长.

关 键 词：小学数学 阅读能力 创设情境 传授方法 养成习惯 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]