家校共育--双减政策下小学校长管理路径探索  

作　　者：李应刚 

机构地区：[1]江苏省连云港市东海县房山中心小学

出　　处：《华人时刊·校长版》2022年第7期44-45,共2页PRINCIPAL

摘　　要：在双减政策不断深化的现阶段中,提升中小学生健康水平、促进中小学生全面发展已成为时代赋予教育工作者的新任务。为落实此类新任务,五项管理等新型教育理念应运而生。为响应双减政策,做好五项管理,小学校长需要对学生作业情况与睡眠情况等各方面内容都具备全面且深入的了解,因而家校共育是不可或缺的环节。对于农村地区小学而言,更应当充分重视留守儿童群体,完善五项管理,为学生后续发展奠定坚实基础。

关 键 词：家校共育 教育工作者 中小学生 学生作业 小学校长 新型教育理念 路径探索 睡眠情况 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]