数字素养:智能时代的教师准备  

作　　者：陆平 

机构地区：[1]江苏省淮安市教师发展学院

出　　处：《江苏教育》2022年第52期1-1,共1页

摘　　要：信息技术作为当下教育变革的核心变量,正在改变课程形态、教学内容和学生的学习方式。能否指导学生顺利踏入快速变化的社会,取决于教师的数字素养与技能。教师的数字素养体现在对智能时代教育的理解上。当技术取代了大量的人力,当学生所学的专业知识已经过时,教师如何理解教育既是一个价值问题,又是一种看得见的实践选择。好的教育一定是站在教育的原点“人”之上,服务人的成长和需求。尊重教育规律,遵循学生的身心发展规律,是教育永恒不变的主题。

关 键 词：身心发展规律 课程形态 智能时代 教育变革 信息技术 实践选择 数字素养 专业知识 

分 类 号：G451[文化科学—教育学] G434[文化科学—教育技术学]