浅谈历史教学中理科思维的渗透  

作　　者：张家芷 吕慧敏 

机构地区：[1]广州大学人文学院,510006

出　　处：《中学历史教学参考》2022年第14期80-81,共2页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：广东省社科规划项目(GD19CGL22)阶段性成果。

摘　　要：在以往的跨学科历史教学研究中,更多关注的是历史与语文、政治等传统文科科目的内在联系。而《义务教育历史课程标准(2022年版)》在跨学科教学建议中则提及了数学、物理、化学、生物等理科科目知识。可见,理科思维在初中历史教学中的渗透符合新课标要求。

关 键 词：初中历史教学 跨学科教学 新课标要求 理科思维 教学研究 义务教育历史课程标准 传统文科 渗透 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]