《商不变规律》教学设计  

作　　者：丁元清 林敏 

机构地区：[1]江苏省淮安市新安小学新区分校

出　　处：《小学教学设计》2022年第23期59-61,共3页

摘　　要：【教学内容】苏教版四年级上册第二单元。【教学目标】知识技能:让学生在一定的情境中理解和掌握商不变的规律,并能运用这一规律口算有关除法;培养学生用数学的思维观察、概括问题,会提出问题、分析问题、解决问题。

关 键 词：教学设计 教学内容 教学目标 苏教版 四年级上册 情境 解决问题 理解和掌握 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]