小学数学教学中分层异步法的实施研究  

作　　者：陈瑞瑞 

机构地区：[1]临猗县东张镇积善小学,山西运城044100

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2022年第6期94-95,共2页

摘　　要：数学科目作为小学阶段重点教学科目,保证该科目教学效果对于提升学生自主解题能力和逻辑思维能力至关重要。由于不同学生综合学习能力和思维水平存在一定差异,应强化分层异步模式在小学数学教育教学中应用力度,通过该项教学模式和相关依据对同一班集体中学生进行有效划分,缩小高低层次学生思维差距,引导学生在相互合作条件下深入学习各项数学知识。

关 键 词：分层异步 小学数学教学 教学目标分层 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]