基于SPOC的食品酶学混合式教学模式的研究  

Research on Mixed Teaching Mode of Food Enzymology Based on SPOC

作　　者：王会 于洋 郭雪松 张振 刘政 WANG Hui;YU Yang;GUO Xuesong;ZHANG Zhen;LIU Zheng

机构地区：[1]锦州医科大学食品科学与工程学院,辽宁锦州121001

出　　处：《继续医学教育》2022年第7期25-28,共4页Continuing Medical Education

基　　金：锦州医科大学教育教学研究与改革项目(YA2019026);锦州医科大学研究生教育教学研究与改革项目(YJ2021-003)。

摘　　要：随着教育教学理念和网络信息技术的发展,高等学校教育教学发生巨大变革。SPOC是融合网络资源与实体课堂、因其自身的优势在高校广泛应用的新兴的混合式教学模式。文章分析了SPOC混合式教学模式的特点、构建基于SPOC的食品酶学混合式教学模式的必要性,对构建该模式过程中教学准备阶段、教学开展、教学考核评价及教学总结反思等环节展开了研究,完善健全该模式。该模式建立一套系统的混合式教学理念、技术体系和课程体系,高效地发挥其优势,提高了教师的教学水准与学校的综合水平,进而提高教学质量和效果,提升学生的主动性、积极性和创造性。

关 键 词：SPOC 食品酶学 混合式教学 医学创新人才 教学模式 医学院校 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]