借助合作学习,贯通初三数学教学重点  

作　　者：苏晶 

机构地区：[1]山西省盂县第二中学

出　　处：《山西教育（教学版）》2022年第7期59-60,共2页

摘　　要：初三是学生人生的关键阶段,学生面临的升学压力较大,复习课占据中心地位。在复习课教学过程中,不仅要加深学生对知识的记忆,还要为学生打下扎实的基础,这样才能促进学生学习成绩的有效提升,帮助学生在中考中取得好成绩。在初三数学教学中采用合作学习的方式,可以活跃课堂氛围,让学生提高学习积极性,加强学生对知识的深入理解。因为合作模式可以带动学生投入课堂学习,优化数学课堂,所以,初三数学教师应该广泛采用合作学习模式,充分发挥其作用和价值,有效提高学生的学习效率。

关 键 词：学生学习成绩 合作学习模式 课堂学习 初三数学教学 升学压力 复习课 合作模式 关键阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]