初三数学教学

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谈研究性学习在初三数学教学中的渗透策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第11期61-64,共4页敖巍 
学科教学的方式与质量之间存在着密切的联系,同时也对学生的学习效率有着极大的影响。传统的教学方式并没有体现学生的学习主体地位,在学习过程中只能被动接受教师的教学安排,不利于学习思维能力的提升。初三数学对学生的创新思维和学...
关键词：研究性学习 初三数学 教学渗透 
初三数学教学中艺术元素的渗透策略
《数学大世界（下旬）》2023年第9期53-55,共3页叶伟敏 
教学本身是艺术的一种集中体现,高质量的教学往往离不开教学艺术的运用,尤其是在素质教育的背景下,教师更应当重视在课堂教学中渗透艺术元素,为学生打造精彩的数学课堂。然而,在初三年级的数学教学中,为了能够迅速提高学生的数学成绩,...
关键词：渗透策略 素质教育 初三数学教学 艺术元素 数学成绩 高效学习 教学艺术 数学课堂教学 
初三数学教学中学生自主学习能力的培养
《学苑教育》2023年第22期27-28,31,共3页钟承兵 
初中是学生学习生涯中重要的转折阶段,也是学生成长成才的关键时期。因此,在新课改背景下,教师要重视初中生的自主学习能力培养,为其日后发展打下坚实的基础。而且,对于初中阶段的数学教学来说,自主学习能力的培养具有十分重要的意义,...
关键词：初中数学 数学教学 自主学习 培养 
“任务驱动”为九年级数学教学持续充能
《数学大世界（下旬）》2023年第7期89-91,共3页薛俊 
在教育改革不断深化的形势下,初中数学课程教学出现了一些转变,尤其是在九年级教学当中,教师必须采取一些先进的教学方法,开展科学合理的教学活动,从而有效提升数学教学品质,让学生能够从容对应之后的中考,取得理想的学习成绩。“任务...
关键词：任务驱动 教学核心 教学品质 初三数学教学 初中数学课程 教学模式 教学优化 学习成绩 
借助合作学习,贯通初三数学教学重点
《山西教育（教学版）》2022年第7期59-60,共2页苏晶 
初三是学生人生的关键阶段,学生面临的升学压力较大,复习课占据中心地位。在复习课教学过程中,不仅要加深学生对知识的记忆,还要为学生打下扎实的基础,这样才能促进学生学习成绩的有效提升,帮助学生在中考中取得好成绩。在初三数学教学...
关键词：学生学习成绩 合作学习模式 课堂学习 初三数学教学 升学压力 复习课 合作模式 关键阶段 
初三数学教学中改善两极分化分层教学法的运用
《数理化解题研究》2022年第2期22-24,共3页张晓莲 
一直以来,初中生都将数学视为难点学科.纵观当下的教育形式,学生之间有着巨大的学习差异,呈现出了严重的两极分化.相同的授课模式下,成绩上优良中差都比比皆是.很显然,每个学生都以不一样的个体身份存在,能力、发展与思维皆不同,教学中...
关键词：初三数学 两极分化 分层教学 改善措施 
探索初三数学教学中自主复习的有效方法
《试题与研究》2021年第32期31-32,共2页何奇美 
初中阶段学习的知识面广,内容深度、难度增加,各个学科比较分散,学生的学习压力越来越大,学习节奏也越来越快。中考是中学生人生中的重大转折点,迎来第一个人生中的十字路口,为了能够在中考时取得一个优异的成绩,在初中数学教学中应当...
关键词：初三数学教学 自主复习 有效方法 
浅析初三数学教学中的德育渗透
《师道（教研）》2021年第11期111-112,共2页彭世琴 
一、初三年级德育工作中存在的问题 在笔者的日常教学当中,对初三年级的学生的在校表现和学习情况进行了观察,发现虽然经过了两个学年的德育工作,但这些学生们还是有一定的欠缺,具体的问题主要表现在以下几大方面: (一)区别对待导致学...
关键词：初三学生 感恩之情 日常教学 德育工作 作息时间 区别对待 在校表现 初三年级 
初三数学教学中学生逻辑思维能力培养策略
《试题与研究》2021年第17期109-110,共2页王翔宇 
文章首先对初三数学教学中培养学生逻辑思维能力的重要性做出细致的分析与探讨,之后研究当前初三数学教学工作现状,最后针对于其中所存在问题提出具有针对性的教育工作策略,有效培养学生逻辑思维能力。
关键词：初三数学 逻辑思维能力 培养策略 
初中数学教学中核心素养能力培养策略探究
《今天》2021年第12期174-174,共1页潘增强 
初中数学这一科目在初中的教学及学习过程当中增添了许多内容及要求。这一阶段教学过程和学生的学习内容都不像小学阶段那么简洁明了,尤其是初三的数学课堂教学发展,教学课堂中存在着许多影响教学效果的因素,而大部分教师还在利用传统...
关键词：初三数学教学 核心素养能力 培养探究策略 
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