以《军神》为例谈语文要素的落实  

作　　者：李彩香 

机构地区：[1]江苏沐阳县第二实验小学

出　　处：《小学语文教学》2022年第23期57-58,共2页

摘　　要：统编本教材以“人文主题”与“语文要素”双线并进的方式编排,分别对应了“人文性”和“工具性”。其中,语文要素明确了单元语文能力训练的核心指向,是教学的重要抓手。

关 键 词：人文主题 双线并进 统编本教材 语文能力训练 人文性 工具性 重要抓手 例谈 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]