在教学中让学生“学会学习”  

作　　者：黄光辉 

机构地区：[1]重庆市秀山县教师进修学校

出　　处：《小学语文教学》2022年第23期69-70,共2页

摘　　要：作为一名边远山区的教育工作者,我深知乡村学生对知识的渴望。可是,在许多乡村教师的课堂上,学生的学习没有真正发生,思维倦急越来越突出。农村地区多数教师的教学观念相对陈旧,普遍存在着“穿新鞋走老路”的现状,习惯于老的教学套路和旧的教学模式,常常照搬别人的教案,课堂上频繁提问成了教学的常态。许多教师的教学方式仍然是根据课文内容,逐句逐段地分析讲解,或者依次提出问题,让学生寻找答案。

关 键 词：课文内容 乡村教师 教育工作者 学会学习 边远山区 教学模式 教学观念 教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]