基于智慧课堂的高职混合式教学效果评价与调查  

作　　者：李阳[1] 

机构地区：[1]徐州工业职业技术学院,江苏徐州221140

出　　处：《电脑知识与技术》2022年第19期146-147,158,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：江苏省高等教育教改研究课题“基于智慧课堂的高职混合教学模式设计与应用研究”成果(2019JSJG473);全国高等院校计算机基础教育研究会项目“以学生为中心的个性化教学模式研究”成果(2020-AFCEC-448);江苏省高校“青蓝工程”项目资助。

摘　　要：智慧教学环境下,如何实现“Offline”和“Online”双线混融,提升教学质量和教学效果,是需要进行深入研究的课题。结合混合式教学实践,构建基于智慧课堂的混合式教学模式,并以信息管理和工商管理各专业开展教学实践,并通过小组成果测评、课程测试、在线问卷和学生深度访谈等形式开展了教学效果的调研,发现基于智慧课堂的混合式教学模式对于学生的基础知识学习、技能掌握有显著的提升效果。

关 键 词：智慧课堂 混合式教学 教学评价 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]