核心素养视角下初中物理实验课教学模式研究  

作　　者：康丹晖 

机构地区：[1]福建省泉州市永春县第二中学,362001

出　　处：《数理化解题研究》2022年第23期92-94,共3页

基　　金：基于核心素养的初中物理(沪科版)低成本小实验校本课程开发与实施研究,基地校课题编号:QG1451-351.

摘　　要：教学改革新时期,核心素养的培养日愈受到重视,加快对核心素养视角下初中物理实验课教学模式的研究势在必行,本文主要从七点入手,就此问题展开探究,以期让学生在做物理实验的同时也能实现核心素养的综合强化.

关 键 词：核心素养 初中物理 实验课 教学模式 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]